Las educadoras fueron seleccionadas entre 1200 directivas en la categoría Educación Parvularia.
Temuco. Los Premios Led (Liderazgo Educativo Directivo 2026), en la categoría Educación Parvularia, se encuentra en su etapa final, al ser seleccionadas 11 finalistas, entre las que se encuentran tres directoras de jardines Junji de La Araucanía.
La iniciativa de reconocimiento nacional, premia el liderazgo educativo y el impacto de quienes trabajan para transformar a sus comunidades, cualidades fundamentales para quienes dirigen estos procesos educativos y tienen a cargo profesionales de la educación.
Fueron 1200 personas que participaron de la convocatoria y solo 11 de ellas están en la última etapa de este concurso, cinco pertenecen a la JUNJI y tres son directoras de jardines Junji de La Araucanía.
Las tres seleccionadas son Olivia Oyaneder, directora del jardín infantil Estación de Luz de Villarrica; Martita Roa, directora del jardín infantil Rayün de Temuco; y Antonieta Lavín, directora del jardín infantil Melodías de Colores de Angol.
La directora regional de Junji, Andrea Fernández Toledo, se mostró feliz y orgullosa por este resultado, al señalar que “esto pone en valor el liderazgo de las directoras de nuestros jardines infantiles, quienes cumplen un rol fundamental en la generación de comunidades educativas, que promueven el bienestar, el aprendizaje y el desarrollo integral de niñas y niños, junto con el trabajo colaborativo con las familias y sus equipos educativos”.
El Premio LED, ya en su cuarta versión, es organizado por la Fundación Impulso Docente, la Fundación Mustakis y El Mercurio, un reconocimiento que destaca a directores y directoras de sala cuna, jardines infantiles, colegios y liceos que transforman la educación desde sus comunidades escolares, crean entornos seguros y mejoran los aprendizajes.
Las ganadoras y ganadores pasarán a formar parte de una red de colaboración nacional para compartir buenas prácticas y proponer mejoras al sistema escolar. En sus tres ediciones, los Premios Led ya han reconocido a 88 líderes de 15 regiones del país.
Estudios de la Unesco confirman que el liderazgo educativo ejerce un impacto significativo en los resultados de los aprendizajes, especialmente ahora que los docentes y educadoras se enfrentan a situaciones desafiantes, como es la inclusión, la inasistencia, el agobio docente y los problemas de convivencia.
Uno de los objetivos fundamentales de los premios Led, es que las personas seleccionadas sean reconocidas, desde la particularidad de sus comunidades y territorios, ya que han logrado resultados y una gestión de excelencia transformadora de la realidad de los niños, niñas y jóvenes.
Redacción El Fuerte Noticias
