Jóvenes de cuarto medio de 17 establecimientos educacionales participaron durante 16 sábados en el Propedéutico UNESCO de la Universidad Austral de Chile. La iniciativa, que cumple trece años de trayectoria, busca ampliar las oportunidades de acceso a la educación superior y permitió a los participantes conocer anticipadamente la vida universitaria.
VALDIVIA.– Un total de 77 estudiantes de cuarto medio, provenientes de 17 establecimientos educacionales de la Región de Los Ríos, finalizaron exitosamente el Programa Propedéutico UNESCO de la Universidad Austral de Chile (UACh), iniciativa que busca facilitar la transición desde la enseñanza media hacia la educación superior.
Durante 16 sábados, los jóvenes participaron en actividades académicas y formativas que les permitieron acercarse a las exigencias de la vida universitaria, fortalecer sus habilidades y conocer nuevas posibilidades para continuar sus estudios.
El cierre de esta experiencia se realizó en el Auditorio Hugo Campos de la Facultad de Ciencias de la UACh, donde se reconoció la perseverancia de los participantes y se distinguió a seis estudiantes por su desempeño en distintas áreas de formación.
Una oportunidad para acceder a la educación superior
El Propedéutico UNESCO UACh comenzó a desarrollarse en 2014 y forma parte de las iniciativas destinadas a promover la equidad y el acceso inclusivo a la educación superior, especialmente entre estudiantes que han demostrado compromiso con sus procesos formativos.
La vicerrectora académica de la UACh, Scarlette Hernández, destacó el esfuerzo de los jóvenes, quienes asumieron voluntariamente una responsabilidad adicional a sus actividades escolares.
“Ellos tomaron la decisión de asumir un desafío adicional, demostrando compromiso, responsabilidad y una enorme motivación por construir su futuro, y eso merece nuestro reconocimiento”, señaló.
La experiencia también permitió a los participantes compartir con estudiantes de otros establecimientos, conocer profesores universitarios y familiarizarse con metodologías de enseñanza diferentes a las habituales en la educación escolar.
Estudiantes de Valdivia y Lanco entre los destacados
Durante la ceremonia fueron distinguidos Emilio Muñoz y Martín Sepúlveda, en Gestión Personal; José Cárdenas y Dannya De la Fuente, en Lenguaje y Comunicación; y Javiera Hott y Joaquín Paredes, en Matemáticas.
Joaquín Paredes, estudiante del Liceo Armando Robles Rivera de Valdivia, valoró especialmente la posibilidad de conocer anticipadamente el funcionamiento de la universidad.
“Despertarse los sábados temprano para ser parte de esta experiencia es algo que de verdad vale la pena, lo recomiendo mucho”, comentó.
El joven señaló además que proyecta estudiar Administración Pública en la UACh mediante una vía especial de ingreso asociada al liderazgo.
Por su parte, Dannya De la Fuente, estudiante del Colegio Bernardo Felmer Niklitschek de Lanco, destacó que el programa le permitió relacionarse con personas de distintos contextos y fortalecer sus capacidades.
“Quiero agradecer a los profesores que me ayudaron a progresar con mis propias habilidades para el futuro que se aproxima”, expresó.
UACh presentó 66 alternativas de formación
La jornada también contempló una feria educacional en la que participaron las diez facultades de la Universidad Austral de Chile, que dieron a conocer sus carreras y alternativas de formación para el proceso de admisión 2027.
Según informó la institución, su oferta contempla 66 opciones académicas en distintas disciplinas, permitiendo que los estudiantes conozcan las posibilidades de continuidad de estudios y reciban orientación sobre sus intereses vocacionales.
Mariela González, jefa del Departamento de Vinculación, Acceso y Permanencia Estudiantil de la UACh, destacó que el programa permite reconocer el talento y la trayectoria escolar de jóvenes que buscan nuevas oportunidades de formación.
La iniciativa, que se desarrolla desde hace trece años, constituye una herramienta de acercamiento temprano a la educación superior, combinando preparación académica, orientación vocacional y experiencias de integración universitaria.
Para los 77 egresados de esta generación, la experiencia representa un primer acercamiento a la etapa que comenzarán a enfrentar al finalizar cuarto medio, con mayores conocimientos sobre las exigencias y oportunidades que ofrece la formación universitaria.
Redacción El Fuerte Noticias
